MAKALAH METODOLOGI PENELITIAN
“PENGERTIAN PENELITIAN, PENDEKATAN ILMIAH & NON ILMIAH SERTA BEBERAPA CONTOH JUDUL PENELITIAN”
Disusun oleh :
AMANDA EKI WIRYA SATI (E1M013002)
PENDIDIKAN KIMIA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MATARAM
2016
PENGERTIAN PENELITIAN, PENDEKATAN ILMIAH DAN NON ILMIAH SERTA BEBERAPA CONTOH JUDUL PENELITIAN
A. Pengertian Penelitian
Penelitian atau research berasal dari kata “Re” dan “To” Search”, yang berarti mencari kembali. Kerlinger (1986) menyatakan bahwa penelitian ialah proses penemuan yang mempunyai karakteristik sistematis, terkontrol, empiris, dan mendasarkan pada teori dan hipotesis atau jawaban sementara. Penelitian adalah usaha seseorang yang dilakukan secara sistematis mengikuti aturan-aturan metodelogi seperti observasi sistematis, terkontrol, mendasarkan pada teori yang ada, dan diperkuat dengan fakta dan gejala yang ada (Darmadi, 2011).
B. Pengertian Pendekatan Ilmiah dan Non Ilmiah
Sugiyono (2014) menyatakan bahwa, cara ilmiah merupakan cara penelitian yang didasarakan pada ciri-ciri keilmuan yaitu: rasional, empiris dan sistematis. Di sisi lain, Hasan (2004) menyatakan bahwa, penelitian non ilmiah adalah penelitian yang dalam pelaksanaannya tidak menggunakan metode atau kaidah-kaidah yang ilmiah. Selanjutnya, Darmadi (2011) menyatakan bahwa, ada beberapa pendekatan metode non ilmiah yang banyak digunakan, yaitu pendapat otoritas, pengalaman, penemuan secara kebetulan, coba-coba (trial and error), dan metode a priori.
C. Contoh-Contoh Judul Penelitian
1. Beberapa contoh judul yang kurang bagus
a. Pengaruh metode penemuan terbimbing dengan model pembelajaran kooperatif tipe Student Team Achievement Division (STAD) terhadap hasil belajar siswa materi stoikiometri kelas X semerter 1 SMAN 1 Kediri Tahun Ajaran 2013/2014
b. Pengaruh penerapan model pembelajaran kooperatif tipe cooperatife script dengan menggunakan media crossword terhadap prestasi belajar kimia siswa kelas X SMAN 1 Gerung Tahun Ajaran 2013/2014
c. Pengaruh penerapan model pembelajaran kooperatif Two Stay Two Stray terhadap prestasi belajar kimia materi pokok hukum-hukum dasar kimia pada siswa kelas X SMA Negeri 7 Mataram Tahun Ajaran 2012/2013
d. Pengaruh pemberian tugas dengan model pembelajaran portofolio secara berkelompok pada pokok bahasan laju reaksi terhadap prestasi belajar siswa kelas XI SMAN 7 Mataram Tahun Ajaran 2010/2011
e. Pengaruh penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe kancing gemerincing terhadap prestasi belajar siswa materi koloid XI semester II MA NW Narmada Tahun Ajaran 2012/2013
Alasan:
Karena judul-judul seperti di atas sudah tertinggal oleh zaman, yakni kurangnya dalam pengembangan media pembelajaran. Merujuk ke Journal of Chemical Education (2015), judul penelitian mengenai koopratif sudah tidak digunakan lagi. Sedangkan, berdasarkan abstrak dari kelima judul skripsi di atas menyatakan bahwa, dengan model pembelajaran kooperatif tidak memberikan pengaruh yang lebih baik terhadap prestasi hasil belajar siswa.
2. Beberapa contoh judul yang bagus
a. Pengaruh pembelajaran berbasis proyek terhadap hasil belajar kimia dan keterampilan proses sains materi kelarutan dan hasil kali kelarutan (KSP) pada siswa kelas XI IPA SMAN 6 Mataram
b. Studi komparasi penggunaan media animasi dengan pembelajaran langsung terhadap hasil belajar siswa materi sistem koloid kelas XI IPA MAN 1 Mataram Tahun Ajaran 2014/2015
c. Pengaruh penerapan pembelajaran berbasis proyek terhadap hasil belajar siswa kelas XI SMAN 2 Gerung materi termokimia
d. Pengaruh pembelajaran berbasis inkuiri terbimbing terhadap prestasi belajar kimia materi koloid pada siswa kelas XI IPA SMAN 7 Mataram
e. Pengaruh pendekatan scientific melalui model pembelajaran inkuiri terbimbing terhadap sikap ilmiah dan hasil belajar kimia pada materi konsep mol siswa kelas X SMA N 1 Narmada Tahun Ajaran 2013/2014
Alasan:
Karena penelitian seperti di atas mampu untuk meningkatkan minat belajar dan prestasi belajar siswa. Berdasarkan Journal of Chemical Education (2015), judul-judul seperti itu sering digunakan saat ini, karena dapat memperkuat literasi sains dan meningkatkan kepercayaan diri dalam belajar fakta-fakta ilmiah serta mengurangi ketakutan siswa mengambil kelas sains. Sedangkan, berdasarkan abstrak dari kelima judul skripsi di atas menyatakan bahwa, dapat memberikan pengaruh yang lebih positif terhadap prestasi hasil belajar siswa.
Daftar Pustaka
Darmadi, Hamid. 2011. Metode Penelitian Pendidikan. Pontianak: Alfabeta.
Hasan, Iqbal. 2004. Analitis Data Penelitian dengan Statistik. Jakarta: Bumi Aksara.
Sugiyono. 2014. Statistika untuk Penelitian. Bandung: Alfabeta.
0 komentar:
Posting Komentar